Contoh : Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Terimakasih Atas Kunjungannya :-)
 Thanks For Visit My Blog

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Tingkat Satuan Pendidikan       : SMP

Mata Pelajaran                             : MATEMATIKA

Kelas/Semester                            : VII/Ganjil

Materi                                              : GEOMETRI

Alokasi Waktu                               : 10 Jam Pelajaran

I.          Standar Kompetensi

5. Memahami Hubungan Garis Dengan Garis, Garis Dengan Sudut, Sudut Dengan         Sudut Dengan Sudut Serta Menentukan Ukurannya.

II.       Kompetensi Dasar

5.2  Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua

      Garis sejajar berpotongan dengan garis lain.   

III.    Indikator (kognitif, afektif, psikomotorik)

5.1.1 Menyebutkan sudut-sudut yang terbentuk dari dua garis berpotongan atau dua

         garis sejajar berpotongan dengan garis lain. (C1)                                                        

5.1.2Memilih atau membedakan sifat-sifat sudut yang terbentuk dari dua garis sejajar

        Berpotongan dengan garis lain. (A1)

IV.    Tujuan Pembelajaran ( Penjabaran Indikator)

-          Siswa dapat menyebutkan sudut-sudut yang terbentuk dari dua garis berpotongan seperti sudut lancip, sudut tumpul, sudut siku-siku, sudut pelurus.

-          Siswa dapat menyebutkan sudut-sudut yang terbentuk dari dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain seperti sudut bersebrangan ,bertolak belakang, sudut sehadap.

-          Siswa dapat membedakan sifat-sifat sudut yang terbentuk dari dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain.

V.       Materi Ajar  (materi lengkap terlampir)

-          Mata Pelajaran  : Uraian singkat tentang materi yang disajikan dalam Proses  pembelajaran.

-          (Uraian materi lengkap bisa juga ditempatkan di lampiran  )

VI.    Metode Pembelajaran

Strategi    : ( diisi nama strategi yang digunakan )

Metode     :

VII. Langkah- langkah Kegiatan

1.      Kegiatan Pendahuluan  (waktu  ...... )

( Apersepsi dan yang terkait pada kegiatan pendahuluan )

2.      Kegiatan Inti  (waktu  ...... )

Kegiatan inti memuat EEK, dimana peletakan EEK diakhir kegiatan.

3.      Kegiatan Penutup:  Refleksi ( Simpulan : apa saja yang sudah berhasil, Apa yang belum berhasil, Akar penyebab belum berhasil, Tindakan berikut )

Catatan : Karakter diharapkan untuk dimunculkan  pada setiap kegiatan , jika memungkinkan dan  karakter ditulis  tidak secara kelompok.

VIII.       Sumber dan Alat Pembelajaran

1.      Sumber                   : Buku Paket, Buku LKS

2.      Alat Pembelajaran : Penggaris, penggaris segitiga, alat ukur sudut.

IX.    Penilaian Hasil Belajar

Tehnik Penilaian

1.      Tes Tertulis  (lampiran 2)

2.      Unjuk Kerja  (lampiran 3)

Surakarta, ………………………..

Instruktur                                                                    Guru Kelas

( …………………………….. )                                              ( …………………………………)

LAMPIRAN 1 :

·         1) Bahan Ajar lengkap

·         2) Lembar Kegiatan Siswa dan Kunci Jawaban

LAMPIRAN 2 :

            Lampiran ini berisi

1)      Instrumen Kognitif

2)      Kunci

3)      Rubik Penialain

LAMPIRAN 3 :

Unjuk kerja (form penilaian afektif/psikomorik)

 ALWAYS REMEMBER : http://aakkuucintaindonesia.blogspot.com